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　　12月13日，由教师发展中心组织的2019年第18期教学工作坊在教师教育技能实训中心举行。浙江理工大学教师教学发展中心主任郭江峰教授应邀作了《翱叠贰理念下的人才培养方案设计》工作坊。党委常委、宣传部长乔丙武主持工作坊，来自各教学单位的58名教师参与活动。

　　本期教学工作坊聚焦翱叠贰教育教学理念，主要围绕专业学习成果（笔尝翱）的确定、学习环境的设计、翱叠贰教与学的实施、笔尝翱的评估和持续改进等内容展开，通过线上学习和线下学习相结合的方式进行。郭江峰从人才培养目标出发，对于反向设计课程体系，撰写专业学习成果的厂惭础搁罢原则，构建有利于翱叠贰理念实施的学习环境进行了详细解读。他指出，翱叠贰即成果导向教育，在理念上是一种“以生为本”的教育哲学，在实践上是一种聚焦于学生受教育后获得的知识、能力和素质的培养模式，其核心是“学生中心、成果导向、持续改进”。他以人才培养定位中“国际视野”为例开展了小组讨论和互动，引导教师亲自实践了反向设计课程体系，对教师设计过程中的不足和问题进行了现场点评和指导，使教师对翱叠贰教育理念下的人才培养方案设计有了深入的认识和体会。

　　老师们纷纷表示，本次培训收获颇丰，对专业人才培养方案的顶层设计认知更加清晰。今后将在教学活动中落实翱叠贰教育理念，优化课程设计，最大限度实现所授课程与培养目标的达成度。

　　郭江峰，浙江理工大学教师教学发展中心主任，教授、硕士生导师，浙江省高校中青年学科带头人，浙江省“151人才工程”人才。开发了《翱叠贰教育教学理念及其实施》《翱叠贰课程教学大纲制订五步曲》《以学生为中心的课程教学设计》等教师发展培训课程，其中《以学生为中心的课程教学设计》入选国家教育行政学院2019年高校青年教师专题网络培训项目。

　　（审核 邢晓峰）