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　　近日，山东教育（高教刊）利用四个版面对山东高校辅导员名师工作室“唐玉琴工作室”，季昌伟主持的“女大学生教育与指导工作室”、段艳林主持的“春雨”工作室和石勇主持的“馨家园”工作室的先进经验和做法进行了专题报道。

　　自2015年我校 “辅导员协同创新社区” 成立以来，13个辅导员工作室牢固树立问题意识、创新意识，利用校内外育人资源，充分发挥工作室的领航作用、智库作用、协同作用，对学生进行教育和指导，取得了显著成效。山东高校辅导员名师工作室“唐玉琴工作室”主要围绕家庭经济困难学生群体进行分类教育、指导与帮扶，积极探索“后扶贫”时代资助育人模式，制定家庭经济困难学生认定指标体系和学生资助工作规范；“女大学生教育与指导工作室” 以培养能够立大志、明大德、成大才、担大任的“新时代、新担当、新作为”的女大学生为目标，针对当代女大学生的教育现状以及自我保护意识、心理健康、人际交往、独生子女和非独生子女等相关问题进行积极探索；“春雨”工作室将志愿服务和社会实践育人活动纳入学生入学升级教育、生涯规划与就业教育、理想信念教育、中国梦教育、党史学习教育、劳动教育、主题党团日活动等各环节，打造特色育人项目； “馨家园”工作室积极探索孤儿学生资助帮扶机制，建立健全以服务孤儿学生为本，物质上帮助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生的全方位资助育人服务体系，努力实现孤儿学生的生活、精神、能力、文化“富足”。

　　下一步，“辅导员协同创新社区”将进一步创新教育帮扶形式和载体，通过项目化运作、团队化研究、协同式创新、品牌化培育、专家化培养，不断激发辅导员工作室建设的内生力，形成资源共享、成果分享、名师引领、示范带动、优势互补的学生教育指导工作格局，打通“叁全育人”最后一公里。

　　(审核 冯泽静）